Kunstenaar in de klas
- Beeldende vorming
- Cultureel erfgoed
- Kerndoelen: 54 en 55
Kunstenaar in de klas
Kunstenaar in de klas: Is de school bezig met een project over wonen of bouwen? Boek dan een workshop met inhoudelijke inleiding: `het ABC van de Architectuur’.
Aan de hand van een Power point presentatie met afbeeldingen van markante gebouwen in de hedendaagse architectuur bekijken kinderen bouwwerken met bijzondere vormen. Enkele voorbeelden: een bubbelhuis, kubuswoningen, een flat in de vorm van een vlinder of een drijvende stad waarbij je onderwater kunt wonen.
groep 1/2 Duur: 60 min. Workshop: boothuizen
groep 3 t/m 8 Duur: 90 min. Workshop naar keuze: huis in de ruimte, huis voor je lievelingsdier of bouw een maquette.
Kunst in de klas geeft een creatieve bijdrage aan de kinderen.
Voor meer informatie over de prijs en het programma stuur een bericht naar: jverhofstad13@gmail.com
Zie ook Cultuur in School (Hart)
Enkele quotes van kinderen:
- ‘Wel cool, zo’n kubushuis dat scheef op palen staat; alleen niet handig met ramen lappen.’
- ‘Een drijfhuis drijft en een spacehuis speest.’
- ‘Het is een glijbaanhuis. Hiermee moet je naar boven klimmen. Dat ding daar zegt: tringelingeling je mag! En dan zoefffff… Als je bang bent moet de buis open, als je niet bang bent moet de buis dicht. Handig hè?
- Die spons is de trampoline. De flessendop is ook een bel. Ik vind het leuk dat er belletjes op zitten.’
Aanbevelingen van scholen:
Jouw bijdrage aan ons bijzondere Bouwparels project dwong bij mij en mijn collega’s veel respect af Juliette. Van lichamelijk tot meervoudig, de beperking van onze leerlingen was voor jou geen belemmering de kinderen te enthousiasmeren. Je bezit het talent om op natuurlijke wijze adaptief met ze om te gaan. De resultaten hebben lang staan pronken in de aula van de Parel.’
Jan Appel
‘Kunstenaar in de klas was een hoogtepunt in het schooljaar 2015-2016 was het Cultuureducatie-project ‘Bouwparels’. Wij zijn uiterst tevreden over de brede inzetbaarheid van Juliette Verhofstad bij onze uiteenlopende doelgroep.’
Svennie Waanders & Jan Appel,
ICC- coördinatoren en leerkrachten van De Parel, speciaal onderwijs in Haarlem